3月28日，正值纪念西藏民主改革和百万农奴解放64周年之际，第七届北京国际藏学研讨会前期分会——西藏教育发展专题国际研讨会在北京召开。中国藏学研究中心社会经济研究所副所长、研究员格桑卓玛当日接受中国人权网“说人权”专访时表示，今天，西藏优先发展师范教育，坚持“双语”教育等模式，师资比例已经高于全国平均水平。高原现代教育正朝着高质量、均衡化的方向大步迈进。

　　现将访谈实录摘要如下：

　　中国人权网：民主改革是开启西藏走向现代化之门的伟大之举。在西藏现代化建设进程中大力发展现代教育，各族群众受教育权得到全面保障。您能具体描述一下吗？

　　格桑卓玛：谈到西藏的现代化，教育是一个不可忽视的而且非常重要的话题。解放前，西藏的文盲率高达95%，现在的西藏不光有学前教育、基础教育，已经形成了一个具有高等教育、继续教育、特殊教育等非常完善的且日益丰富的现代教育体系。这个体系的建成就是西藏教育的一个非常大的成就，可以说展现了一个非常好的西藏现代教育的全景。

　　此外，提到西藏的现代教育，我们也不可忽视它的投入是非常大的。因为西藏的地域非常广，所以，教育的发展成本是非常高的。如果单靠本地自身的财力是无法承担的，长期以来，中央政府对西藏教育的投入非常大。我们做了个比较，在教育经费投入方面，西藏的教育经费已经占到一般西藏预算支出的13%-14%，接近全国平均水平。同时，我们在西藏各个地区都可以看到，学校的基础设施非常完善，很多学校不光改善他们的校舍，还努力提供更好的教学环境，比如说供暖。所以说，国家的大力投入为西藏教育的现代化发展提供了非常好的支撑。

　　中国人权网：在西藏教育现代化进程中，除了资金投入，您认为还有哪些不可忽视的因素？

　　格桑卓玛：教育的现代化绝不能忽视人的现代化。长久以来，西藏师资教育发展水平不仅与内地相比差距大，就是西藏本身城乡之间的发展也是不均衡的。近年来，西藏非常重视基础教育和师范教育，目前西藏专任教师人数已经达到了5.8万人，而且全部通过了国家、自治区、县、乡、校的5级培训体系，学历合格率达到了99%，这使得西藏实现现代化教育有了一个比较好的师资基础。

　　中国人权网：在影响西藏教育现代化的众多因素中，您认为最核心的是什么？

　　格桑卓玛：教育现代化的核心内容是教育理念的现代化。西藏一直在践行的是以人民为中心的教育理念，具体体现在我们非常重视学生的全面素质的提升。比如说，我们一直坚持有民族特色的“双语”教育，这不仅体现在师资培训上，还体现在教材编制、多媒体教材使用上。再比如，由于西藏学生的国家通用语言文字的水平全面提升，不仅使我们的民族文化得到更好地传承，也让西藏各族学生能够跟全国各地的同龄人一起共享最好的教育资源，分享最好的教育成果。